این جشنواره در حال توسعه تدریجی است و هم اکنون 10 درصد مدارس کشور را شامل می شود .

با توجه به اهمیت زیربنایی این جشنواره در ایجاد روحیه پژوهشگری  و تفکر فلسفی و نقادانه در دانش آموزان دوره ابتدایی می توان گفت که جایگاه و کارکرد آن به مراتب از جشنواره های علمی پرآوازه مثل خوارزمی بیشتر است در عین حال توجه به این مطلب ضروری است که تبلیغ و ترویج این فعالیت باید به صورت تدریجی و همراه با آموزش کامل معلمان و والدین صورت پذیرد . چرا که یکی از تفاوت های مهم این جشنواره با جشنواره ای مثل خوارزمی نهادینه کردن این فعالیت در مدارس ابتدایی و افزایش شمول شرکت کنندگان در آن است و نه برندگان

پس خطر افزایش بی معنی رقابت در دوره ابتدایی برای کسب جوایز و به تبع آن افزایش دخالت والدین و معلمان را در پروژه های دانش آموزان نباید نادیده گرفت .

لذا بهتر است چنین کاری در فضایی آرامتر و به دور از تبلیغات آنچنانی انجام شود تا سرنوشتی مثل تعداد قبولیهای مدارس در تیزهوشان را پیدا نکند و به سند افتخاری توخالی در ویترین فعالیتهای مدیران مدرسه تبدیل نشود . البته اطلاع رسانی چیزی غیر از تبلیغ و تشدید فضای رقابتی است که شکر خدا در این زمینه اطلاعات خوبی آماده و از طریق فضای مجازی در اختیار تمام عوامل درگیر در این طرح قرار گرفته است .